Conheça os participantes

Economista, foi Secretário Executivo da Educação do Estado de São Paulo (2019/2021) e Secretário de Educação do Espírito Santo (2007/2010 e 2015/2018). Sob sua gestão, Espírito Santo foi o estado que apresentou o melhor nível de aprendizagem no Ensino Médio no IDEB 2017. Foi ainda presidente do Banco de Desenvolvimento do Espírito Santo, Secretário de Planejamento de Vitória-ES, Diretor Superintendente do Instituto Jones dos Santos Neves e professor e pró-reitor de Administração da UFES.

Psicólogo pela Pontifícia Universidade Católica do Chile com pós-graduação na Universidade da Califórnia. Sua carreira acadêmica foi desenvolvida na Escola de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Chile, onde é Professor Titular. Na área de medição educacional, seus projetos se concentram na avaliação de professores, na medição do progresso escolar e nos testes de admissão à universidade no Chile. Internacionalmente, destaca-se o seu papel fundamental na análise e na comunicação dos resultados do Terceiro Estudo Regional Comparativo e Explicativo (TERCE) e na condução do Estudo Regional Comparativo e Explicativo (ERCE) 2019, ambos coordenados pela UNESCO. Fez parte dos painéis de avaliação de propostas técnicas para estudos da OCDE. Tem inúmeras publicações tanto no campo da avaliação educacional quanto na psicologia social. Em sua universidade, ocupou vários cargos, incluindo o de diretor da Escola de Psicologia e o de chefe do Programa de Doutorado em Psicologia.

Psicóloga e Mestre em Psicologia Educacional pela Pontifícia Universidade Católica do Chile. Trabalha no MIDE UC desde 2007, onde é membro do Comitê Executivo. Atuou, até 2015, como diretora do projeto Avaliação de Excelência Pedagógica (AEP). Na função de Diretora da área de Desenvolvimento de Provas no MIDE UC, dirige uma equipe multidisciplinar especializada na construção de instrumentos de avaliação e levantamento de indicadores de desempenho docente. Tem, também, participado ativamente na conceção, execução e avaliação das atividades da Área de Formação do MIDE UC, destinadas à formação de docentes e de equipes diretoras de centros educativos na área de medição e avaliação. Participou como especialista em diferentes projetos na área internacional do MIDE (para México, Colômbia e Peru).

Doutor e mestre em Letras Vernáculas (2019), área de concentração Literatura Brasileira, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente é colaborador do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF) e realiza pesquisa de pós-doutorado sobre políticas públicas educacionais no Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio).

Graduada em Ciências Sociais, com ênfase em análise de dados sociais, pela UFMG, e mestre em Sociologia pelo IUPERJ, tendo conduzido pesquisas em Educação e Desigualdades Sociais. Tem experiência na área de avaliação educacional e divulgação de resultados; na implementação, no monitoramento e na avaliação de projetos e de políticas públicas com foco em educação; na articulação com redes públicas de ensino; na construção e na gestão de parcerias; na sistematização e na disseminação de conhecimento. Atua no terceiro setor em educação, tendo trabalhado em instituições como Instituto Natura e Instituto Ayrton Senna, e, hoje, é também especialista em avaliação no CAEd.